最近，文学作品被一而再，再而三地搬上屏幕，很多观众大惑不解：同样的故事拍了一遍又一遍，不怕雷同吗?

其实，每一次翻拍，编导为赢得收视率，都会从原著的情节、人物中发掘“卖点”，翻出新意。如写鬼写妖的《西游记》与《聊斋志异》各有千秋；写江湖豪侠的《水浒传》与《七侠五义》、《神雕侠侣》平分秋色。这对我们写文章有什么启发呢?“一千个读者有一千个哈姆雷特”“书读百遍，其义自见”，对于人人熟悉的材料，从不同角度观察、思考，表达出自己区别于他人的感受、感悟、认识等，就能给人耳目一新的感觉。具体应怎样做呢?

一、换位思考，振聋发聩

“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”这首无题诗精辟地表达了“你”所处的位置、角度不同，便有不同的感受。写文章也是如此。

作者的立场、视野、境界、价值观不同，写出的文章也千差万别。假若从他人的角度思考，进行角色换位，那么写出的文章常常能给人以错位美。考场作文中，很多人写送阿婆过马路、给老人让座、做家务、发烧、闹别扭等陈旧材料，如果平时多阅读、多留意、多比较思考，老掉牙的东西一样可以写出新意。如公共汽车上给老人让座的材料，只要变一下视角，模拟生活情境，转换人物角色，同样能创设出令人耳目一新的亮点。如2007年遵义中考话题作文“呼唤”满分作文片段：

人真多啊，我总算挤上来，好歹在过道里找了个落脚的地方。

唉，人老了真是没用，连个拉手都拉不住，只好扶着旁边座位的靠背。

这边座位上是个学生，他好像有点不自在。怎么了?是不是嫌我老头子靠他太近，嫌我脏啊?我上上下下打量了一下自己，也不脏啊!老伴新给我换的衣服。洗得很干净，还散发着好闻的肥皂味哩!

他的眼睛闭上了，头倚在靠背上，可舒服了。我这不争气的老脚却开始站不稳了，紧跟着呼吸系统好像也要罢工。

考生进行角色换位，把自己当做“老人”，写“切身”感受，把寻常的“让座”材料翻出了新意，得到阅卷老师的一致赞赏。

如2006年广东佛山中考作文题为“给我——”，一考生以昏死状的馒头兄弟，被抛弃的肉包子，昏睡的炒面大哥，支离破碎的大饼阿姨的各种反应，呼唤人们珍惜粮食，别开生面，新奇有趣。再如2005广东佛山市中考作文以“——加油”为题。一考生写《为“你”加油》，“你”是一位母亲，因工作的部门要进行改革，所有职工都要会操作电脑，还要通过打字考试，以“自己”的口吻给“自己”鼓励，富有鲜明的时代特色，平中见奇，平中见巧。

二、超越时空，文思驰骋

爱因斯坦说：“想象比知识更重要。”创造需要想象，作文也不能缺少想象。想象可以使文章内容更丰富，使所表达的内容更含蓄，更生动，且有可读性。

例如2004年广东省中考话题作文“声音”，满分作文《地球上最后一次拍卖会》，就是一篇想象作文。考生别出心裁，匠心独运，将原本普通的题材写得震撼人心：在30世纪的一场拍卖会上，“我”以“拍卖师”“专家”的身份，见证了一棵嫩芽价值百万，一罐空气变成无价之宝。内容夸张但可信，巧妙地发出了珍爱自然，保护环境的呼唤。

积极启动想象，只要合乎情理，就是佳作，因为“过去”和“未来”都是在含蓄、委婉地反映现实生活。如2007年佛山中考作文，以“走出”为题作文。一考生的作文是对寓言《坐井观天》的续写，“旧瓶装新酒”，巧妙地借跳出井口的井底之蛙的视角，通过其寻找“乐土”的遭遇——它早晨跳出井口的兴奋、热情与傍晚遭遇凶险后的恐惧、失望，夜晚平静而又开心地跳回水井，“告别”外面的世界，重回坐井观天的“美好生活”。寓意深刻，读来令人眼前一亮。

三、巧用拟人，活泼生动

用拟人手法，把自己变成某种事物，打开思路，不就物写物，能出奇制胜，平中见奇。如写中考话题作文“灯”的佳作《你在我的热望中前行》片段：

我是一盏精致的油灯，通体是红铜色的肌骨，终日默守于书桌之上，如一朵古色古香的花儿。

小主人学习非常勤奋，夜深了，还趴在桌上演算。他的母亲不时端一杯水或轻摇蒲扇为他驱赶蚊虫。小主人累了便望望母亲，冲我笑笑，又一头扎进书海之中。他的母亲挑着灯花，脸上写满了期望。

一年又一年，小主人的奖状已将土坯墙糊满了。一天，他在我昏黄的光下向两鬓斑白的母亲展示一张录取通知书，我清楚地看见母子俩满脸是泪。“明天，我就要离开了。妈，我给你念念我写的作文《灯》吧!”他颤声念道：“小小的火焰，虽没有霓虹灯闪烁耀眼，没有目光灯柔和明亮，却照亮了我的书桌、我的信心、我的前程……”

作者选择了一个全新的视角讲述故事，演绎话题，巧妙地将油灯拟人化，灯连起了两代人，“灯”见证了“小主人”成长经历中的画面，每一个画面都蕴涵母慈、子孝的亲情，感人至深。

再如2009年山东省临沂市中考作文题目“走出自我小天地”，一考生把“我”当做小昆虫，叙写自己克服胆小、懦弱的性格，一步步走向大自然的经历，揭示了“理想”对于事业成功、生命质量的重要意义，另辟蹊径，翻出新意。

四、抑扬结合，尺水兴波

“文似看山不喜平。”写文章应当选择恰当的叙述角度，运用悬念、抑扬等手法，把事件叙写得波澜起伏。

如2009年广东省佛山市中考作文题目为“我还缺少什么”，请看佳作片段：

阳光明媚的一天，一边和朋友通电话一边逛街，刚挂电话，就有一个人神情恍惚地走过来。“靓女，麻烦你，能不能借手机用一下，我妈妈心脏病发作，我要叫救护车，求求你，求求你……”他用手指了指不远处一个晕倒的老妇人。

“我我……”我的脑海里浮现出许多画面，陌生人信不过，骗子的花招层出不穷……

我把手伸了出去，又缩了回来，最后还是给了他。他拿起电话就按，又拿着电话跑到那老妇人身旁，我连忙跟过去，生怕他跑掉。看他打电话的样子，应该不是骗子吧?此时，几个大汉从我和陌生人中间跑过，差点把我撞倒，我的心一下子揪紧了，有种不祥的预感。我回过头时，那个陌生人和老妇人都消失了。无奈、气愤、恼火……

后来我又买了部新手机，我发誓，再也不会把手机借给陌生人。

几天后，“好戏”又重演了。

文章采用伏笔，先写被人骗了手机，后来真正遇到有病的人，没有借手机的经历，反映社会上骗子使人们渐渐变得缺乏同情心和爱心的现象，引人深思!文章波澜迭起，很有吸引力。

以上4种写作角度并非相互独立的，有时是相互交织的。语文新课标强调创新精神和创新能力的培养，作文更应具有创新意识。所谓“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。只要放开思维，勤于思考，便能见人所未见，发人所未发，使文章亮点频现，令人耳目一新。

---

来源：作文成功之路
作者：陈信强
编辑：huangjingzi
整理发布：江教在线客户端
投稿邮箱：jjzxfw@163.com
商务合作：0791-88801172