班主任每一学期都做着相同的工作，却有着不同形式的展示，就像一块调色板，五彩斑斓，色彩缤纷。

    橙色的一天

9月25日学校举行“感恩”教育活动，培训老师一番煽情的演讲，令学生们泪流满面，老师和家长也不时拭去眼角的泪珠。会场沉浸在泪与爱交织的浓浓的氛围中。

活动的一个环节，是班主任走到班级队伍的前面，每名学生上前与老师拥抱。乐曲奏响，女生依次走上来与我拥抱，有一名女生还将一张纸巾塞到我的手里（因为我没带纸巾，又哭得稀里哗啦，样子想必十分狼狈）。这张纸巾，让我刚刚憋住的眼泪又一次涌泉般流了下来。多么善解人意的学生！

女生拥抱完毕，我等待着男生的拥抱，一分钟、两分钟……竟然没有一个男生走上前来，我尴尬极了。滚烫的心仿佛被泼了一大盆冷水，洋溢在心头的感动一扫而光，继而有些怨恨，这些“白眼狼”，关键时候看出真心了吧！真是白对你们那么好了！好在乐曲停止了，这项活动也随之结束。

中午，躺在床上想着上午的一幕幕，我翻来覆去怎么也睡不着，心里很不是滋味。忽然，一条短信打断了我的思绪，是班上一名男生发来的：“老师，对不起！不是不想和你拥抱，只是我们稍一迟疑，活动就结束了，老师别生气，从内心里我们是爱你的！”看着短信，眼圈不禁热起来，刚才弥漫在心头的酸溜溜味道一下子变成了甜滋滋的。真像橙子味的棒棒糖，又酸又甜！

 

    灰色的一周

这一周我就为他一个人忙活了——超，那个又敏感又倔强的学生。这周的每一天，他都与老师发生冲突，我很头疼，想请他的家长协助教育，可怎么也联系不上，于是我决定去家访。

拿着打听来的地址，中午没吃午饭我就出发了。按响门铃，是超开的门，看见我他十分惊异。超的家长不在家。超说他们出去要账了，手机关了机，超也无法联系他们，原来超并没撒谎。我愤怒的心变得有些不安了。

超还没吃饭，炉子上还在煮粥。屋里摆设都很新，干干净净的，丝毫看不出家长不在家的痕迹。墙上的结婚照仿佛昨天刚照的，非常时尚。我和超聊起来，得知他父亲年纪不大，是一个不怎么管家的人，爷爷家条件比较好，他妈妈整天不在家，也不知道在干什么。超几乎每天回家就是一个人，想做饭就自己做，不想做就到小吃部买点东西吃，有时也到同学家蹭饭。这次他父母离开家的时候，给他留下了3000元钱……

这是怎样一个孩子啊，自理能力相当强！此时，我对超的不满转为了佩服，这样的家庭环境，这样的父母，超没有变坏，没有和社会青年混在一起需要多么强的自制力呀！我突然感觉这个孩子是那么高大，想起他做班级值日时的情景，每当他做值日组长时教室就异常干净，我却总是忘了表扬他。一直以来，他在我眼里就是一个敏感、多疑，甚至多事的学生。他的优点被我的不满掩盖了。

快毕业了，才真正了解超，我这个班主任是多么的失职。我只关心成绩，成绩好就“一俊遮百丑”了，殊不知成绩的背后有很多值得关注和挖掘的东西。

 

　  蓝色的一个月

离中考越来越近了，空气里充满凝重、潮湿的味道。

早晨，我走到教室后门往里张望。教室里很安静，大家都在看书。突然，我发现晨手中的书不对劲，它太厚太大了，与学习资料不属同类，气愤、失望立即涌上心头。我快步走向前门，恨不得一把抓过那书将它撕个粉碎。突然，有个声音告诉我：你不能这么做！我定了定神踱进教室，晨慌忙收起了书，脸红彤彤地趴在一本学习资料上。他这学期变化很大，突然间变得厌学，尤其是英语课总是无精打采的，还和物理老师顶嘴，其他课上也很少抬头。他到底怎么了？

我找他聊了聊。他不怎么说话，我一无所获。我又和他的家长在电话里沟通了一下，将晨最近的情况告诉了他的家长。我们商量好一起来帮助他。

从那以后，他父母给予他的关注多了，经常和他聊天，一起逛公园，做饭，打球。我也关注着他的一举一动。那天，我让晨帮我搬花，其中有一盆的一根花枝折断了，学生又将它插入花盆，我将花枝用力向下插了插，认真浇上水。晨看见了，说：“扔了吧，它没根了，活不了了。”“别扔，还很水灵，有一丝期望也不能放弃。”我看看他，“这盆花你养着吧，咱们看看它到底能不能活？”晨犹豫了一下，将它放在了离自己最近的窗台上。

花枝没有枯萎，努力地吸收着阳光、养分。没想到，仅仅一个月，它不但活了下来，而且发出了新芽。晨每天都在照顾它，也照顾着自己，只要有时间我便和他一起聊聊我们的花枝和他的变化，一个月下来，几次小考晨的成绩都在进步。

看着花枝，看着我的学生，我的心情就像蓝蓝的天空，敞亮极了。

班主任的一学期，就是由各种色彩的一天、一周、一月组成的，它们共同汇成一幅美丽而有意义的画卷，让我有笑、有泪、有感、有悟。

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来源：《教师博览》原创版2012年第10期
作者： 鞠宏伟
编辑：wujingjing
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