同学们，经过12年的教育马拉松赛跑，我们终于跑完了全程，不管成绩如何，坚持下来就是胜利。但是，世界不是只有一个跑道，还有更大的生命时空；人生也不是只有一张考卷，还有更多的考验。

  我们知道，特殊的国情造就特殊的教育，使得我们每个人从幼儿园、小学阶段开始，就奔向一个目标：大学。似乎大学就是人生的终极目标，考上大学就代表着成功。但现在，你们大多数人的目标已经达到，接下来要做什么？我知道许多同学的目标罗盘会失灵，不知道该往哪里走，该做些什么。我也知道许多同学会空虚无聊，生命突然失去了动力，不想再读书，想补上欠缺的游戏和睡眠，这是功利教育的后遗症——在一个目标到达后，不知何去何从，只好放任自流。

  如何走出这种困境？这是12年基础教育之后每个毕业生必须面对的人生试卷，它在某种程度上比高考更有价值。

  其实，教室小天地，人生大课堂，高考不过是人生一个小目标，虽然不可忽视，但不是最终目标。在学校里，考试做题经常会有“标准答案”，而人生哪里有标准答案？这个世界从来都是不断出现问题，而没有什么“标准解决办法”。

  我想，各位同学利用这一阶段的时间，能不能研究一下中国的城市和大学？能不能关注一下南北地理人文的不同？能不能读几本“无用”而有趣的书？能不能去学个驾照？能不能帮父母做一顿饭、拖拖地、搞搞卫生？能不能见几个自己想见的人、走几处自己想去的地方？当然，也可以组织同学打几场篮球，看几场电影，逛几次书店，练练书法……别在无谓的期待和徒然的空虚中继续浪费青春……当被外界控制的生命真正归属于自己，我们能不能处理好与自我的关系，能不能把握好身体与精神的自由？

  需要明白的是：自由绝不是放任，它意味着责任，在一个人伦链条中，对自己负责也是对他人的道德。

  当高考分数出来之后，我们需要冷静面对，不管好坏都是无可改变的事实，与过去多次考试的成绩变化一样，在前的突然在后，在后的突然在前，这都是可能发生的，最后的成绩才来得最为残酷和真实。从长远看，人生的好坏不决定于考试分数，它有许多可能性，高考以后的岔路和意外还有很多，无论如何，要对未来充满希望。就是成绩不理想，也不用遗憾悔恨，毕竟森林之外还有参天大树，大学门外也有栋梁之材；在大学能学到什么，关键在于自己。世间的事，关键要想开，退一步也可能进两步，重新投入学习和再次冲刺高考也不失为一种选择。

  记得武汉大学前校长刘道玉先生说过：“一个人能不能成才，基本不决定于名师名校，不决定于学历和学位的高低，而是决定于你自己。”关键是我们能不能正确认识自己，能不能怀抱理想，努力实现自己的人生目标。虽然在这个时代说“理想”似乎有些奢侈，但有理想的人与没有理想的人会活在不同的世界，生命质量会很不一样，最后取得的成就也会很不一样。

  人生，还是得放长远了看。学会用未来思考现在，也当学会用观念对抗观念。

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来源：中国教师报
作者：杨林柯
编辑：dengyu
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