我属于书呆子型的，我把学习当成一种乐趣，高考结束后我又读了一些大学的量子物理专业方面的书。
“你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”
题海战术自己并不赞成，但多做题是有必要的，但也不是越多越好，自己一般只做老师给挑选出来的资料题，不会额外去做更多的。
过度的赞美，褒奖，会有什么结果吗?
当我静下心来，回味着孩子们与大自然相处的美好瞬间时，我突然明白，其实我们的孩子甚至包括我们自己——缺的从来都不是才华，而是情怀。
他回避的是逢迎，怀念的是真情。
如若教师在怀疑自身的教学方法时，一度在学生面前表露出迷茫和无奈。不妨多点自信。我想，能如此理解并“教育”老师的学生，大概将来人生之路，总不会有大错吧。
对于个性的学生，只需用消失得快要殆尽的好奇心，怀抱着一份宽容，用欣赏的眼光，看看这些孩子，究竟会给我们带来什么不一样的感受。
情商到底包含什么内容？究竟该如何培养？多数家长未必了解。只是为了追时髦，就给孩子报情商培训班，不怕这样的课程给孩子带来不利的影响吗？
懂得仰望，才不会夜郎自大，狂妄自负。
